20 may 2013

The Salvation of Doug & The Demise of Bill


The Salvation of Doug
A Tale of Two Retired Scientists and Some Ropeby William T. Sullivan

"I use this story in my introductory genetics classes to explain the rationale behind mutational analysis and to show younger students the basic differences between genetics and biochemistry."    - Bill Sullivan -

On a hill overlooking an automobile factory, lived Doug, a retired biochemist, and a retired geneticist (nobody knew his name). Every morning, over a cup of coffee, and every afternoon, over a glass of beer, they would discuss and argue over many issues and philosophical points. During their morning conversations, they would watch the employees entering the factory below to begin their workday. Some would be dressed in work clothes carrying a lunch pail, others, dressed in suits, would be carrying briefcases. Every afternoon, as they waited for the head on their beers to settle, they would see fully built automobiles being driven out of the other side of the factory.

Having spent a life in pursuit of higher learning, both were wholly unfamiliar with how cars worked. They decided that they would like to learn about the functioning of cars and having different scientific backgrounds they each took a very different approach. Doug immediately obtained 100 cars (he is a rich man, typical of most biochemists) and ground them up. He found that cars, consist of the following; 10% glass, 25% plastic, 60% steel, and 5% other materials that he cold not easily identify. He felt satisfied that he had learned of the types and proportions of material that made up each car.

His next task was to mix these fractions to see if he could reproduce some aspect of the automobile's function. As you can imagine, this proved daunting. Doug put in long hard hours between his morning coffee and afternoon beer.

The geneticist, not being inclined toward hard work (as is true form most geneticists) pursued a less strenuous (and less expensive) approach. One day, before his morning coffee, he hiked down the hill, selected a worker at random, and tied his hands. After coffee, while the biochemist zipped up his blue jump suit, adjusted his welder's goggles, and lit his blowtorch to begin another day of grinding, the geneticist puttered around the house, made himself another pot of coffee, and browsed through the latest issue of Genetics.

That afternoon, while the automobiles were rolling off the assembly line, Doug, wet with the sweat of his day's exertions, took a sip of beer and as soon as he caught his breath began discussing his progress. "I have been focusing my efforts on a component I consistently find in the plastic fraction. It looks like this (he draws the shape of a steering wheel on the edge of a napkin). Presently I have been mixing it with the glass fraction to see if it has any activity. I am hoping that with the right mixture I may get motion, although I have not had any success so far. I believe with a bigger blow torch, perhaps even a flame thrower, I will get better results."

The geneticist was only half listening because his attention was drawn to the cars rolling off the assembly line. He noticed that they were missing the front and rear windows, but not the side windows. As soon as the biochemist finished speaking (geneticists are very polite conversationalists), the geneticists proclaimed, "I have learned two facts today. The worker whose hands I tied this morning is responsible for installing car windows and the installation of the side windows is a separate process from the installation of the front and back windows."

The following day the geneticist tied the hands of another worker. That afternoon he noticed that the cars were being produced without the plastic devices the biochemist was working on (steering wheels). In addition, he noticed that as the cars were being driven off to the parking lot, none of them make the first turn in the road they begin piling up on the lawn.

That evening, to Doug's dismay, the geneticist concluded that steering wheels were responsible for turning the car and, in addition, that he had identified the worker responsible for installing the steering wheels.

Emboldened by his successes, the next morning the geneticist tied the hands of an individual dressed in a suit and carrying a briefcase in one hand and a laser pointer in the other (he was a vice president). That evening the geneticist, and Doug (although he would not openly admit it), anxiously waited to see the effect on the cars. They speculated that the effect might be so great as to prevent the production of the cars entirely. To their surprise, however, that afternoon the cars rolled off the assembly line with no discernible effect.

The two scientists conversed late into the evening about the implications of this result. The geneticist, always having had a dislike for men in suits, concluded that the vice-president sat around drinking coffee all day (much like geneticists) and had no role in the production of the automobiles. Doug, however, held the view that there was more than one vice president so that if one was unable to perform, others could take over his duties.

The next morning Doug watched as the geneticist, in an attempt to resolve this issue, headed off towards the factory carrying a large rope to tie the hands of all the men in suits. Doug, after a slight hesitation, abandoned his goggles and blowtorch, and stumbled down the hill to join him.




The Demise of Bill
by Douglas R. Kellogg

On a hill overlooking an automobile factory, lived Bill, a retired geneticist, and a retired biochemist (nobody knew his name). Every morning, over a cup of coffee, and every afternoon, over a beer, they would discuss many issues and philosophical points. During their morning conversations, they would watch employees entering the automobile factory below to begin their work day. Some would be dressed in work clothes and carrying a lunch pail, while others, dressed in suits, would be carrying briefcases. Every afternoon, as they drank their beer, they would see fully built automobiles being driven out of the other side of the factory.

Having spent a life in pursuit of higher learning, both were wholly unfamiliar with how cars worked, and they decided that they would like to learn about the functioning of cars. Having different scientific backgrounds they each took a very different approach. Bill, not being inclined towards hard work (like most geneticists), immediately came up with a scheme that he thought would lead him to an understanding of cars. The next morning he went down the hill and tied the hands of one of the workers in the factory. He then went back up the hill and sat down to a cup of coffee. As he was just starting to sip his cup of coffee, he heard some banging noises and went out to the garage to see what was going on. When he looked in the garage he found that the biochemist had gotten one of the cars from the factory and was already covered with grease and oil as he was doing something under the hood. When Bill asked the biochemist what he was doing, he replied, "I'm taking the car apart to see how it works." The geneticist laughed out loud and then sat down to enjoy his cup of coffee while he made fun of the biochemist. Bill spent the entire day drinking coffee and laughing at the biochemist as he struggled and sweated under the hood of the car. Bill kept telling him that he was wasting his time and that he had a much easier scheme for learning more about the functioning of cars.

Towards the end of the day, as the exhausted biochemist was washing up, the geneticist pointed to the factory below. Cars were rolling out of the factory, and each one lacked a particular circular device (the steering wheel). Moreover, each of the cars failed to make the first turn in the road as they left the factory, and all the cars were piling up on the lawn. "Hah!" exclaimed the geneticist. "The worker whose hands I tied up today is responsible for installing the circular device, and the circular device is responsible for steering the car." The geneticist then asked the biochemist what he had learned that day. The biochemist said that he had been focusing on a small white object (the spark plug) and that he did not yet know what it did. The geneticist hooted with laughter.

The next day, the geneticist, emboldened by his success, went back down the hill and tied the hands of another worker. He then went back up the hill, got a cup of coffee, and sat down to another day of making fun of the biochemist. The biochemist again spent the day working in the grease and oil, while the geneticist sat around, philosophized, and boasted about the cleverness of his scheme. At the end of the day Bill asked the biochemist what he had learned, and he replied: "I think that a component of the white object is made of an electrically conductive material, and it is surrounded by an insulator." The geneticist just chuckled. They then turned to look down the hill and noticed that there were no cars coming out of the factory. Bill seemed puzzled.

The next day the geneticist, unfazed by the puzzling result of the day before, went down the hill and tied that hands of another worker. He then went back up the hill to get a cup of coffee. As he sat down to his coffee, he heard an explosion in the garage. He ran out to see what had happened, and he found the biochemist picking himself up off the ground, his face black and most of his hair burned away. When Bill asked in amazement what had happened, the biochemist simply replied, " I have found that the liquid in the tank of the car is fairly explosive." Later that day, when they looked down at the factory to see the effect of Bill's experiment, they observed that all the cars that came out of the factory appeared to be completely normal in their function. Bill decided that the worker whose hands he had tied did nothing important for the factory.

This continued for many days. The geneticist gloated over his every discovery. For instance, at the end of one day the cars that rolled out of the factory were missing the front and rear windows, but not the side windows. Bill told the biochemist, " The worker whose hands I tied today is responsible for installing the front and back windows, and this process is independent of installing the side windows." One evening, as they were drinking some beer and arguing, the biochemist said to Bill, "Now that you have learned so much, tell me how the car works." Bill seemed puzzled by the question, but after thinking awhile he said that he had noticed that whenever the cars don't have the round things (the tires) they are completely unable to go anywhere. He therefore concluded that these round things were actually responsible for moving the car. The biochemist had another sip of his beer and noticed how beautiful the sunset can be after a good day of hard work.

Meanwhile, the biochemist, after many months of hard work, thought that he was beginning to define some pathways. In one pathway, he found that the explosive liquid in the tank moved through a small pipe to a device that turned it into a vapor, and that the vapor was sucked into some cylindrical chambers. In another pathway, an electrical current flowed from a battery to the white devices he had studied earlier, and then formed a spark that ignited the explosive vapor, thus forcing the pistons out. The biochemist had also gone down the hill and taken the time to look at the cars that failed to leave the factory when Bill had tied the hands of some of the workers. He found that they were lacking carburetors, spark plugs, drive shafts, gasoline, etc. By studying these cars, he was able to confirm some of the theories that he had developed regarding the functions of the car's components.

After awhile, the geneticist decided that he now knew enough about cars, and that he wanted to get one so that he could go surfing and to movies while he waited for the results of his experiments. He was running out of workers hands to tie, so he was doing more and more elaborate experiments in which he tied several workers' hands, and in different combinations. In any case, he decided to get a Volkswagen Camper Van because he could fit his surfboard into it. The day he got his van, he stopped by the garage to see what nonsense the biochemist was up to. The biochemist was sitting in the car pumping the clutch, and each time he did a stream of liquid shot out from underneath the car. He told Bill that he thought the liquid in the tube leading from the clutch pedal to the clutch played a critical role in disengaging the gears from the drive shaft. Bill laughed and then drove off to spend the day at the Three Stooges Film Festival that was showing at a nearby theater.

This went on for several weeks. One day Bill spent the afternoon trying to make himself weigh only 10 pounds by tying various numbers of helium balloons to his body. The day had not gone well ­ a wind had come up and bill had been dragged over jagged rocks and through some thorny brush. He was in a fair amount of pain and wanted to get home quickly, but when he got in his van and turned the key nothing happened. He wasn't sure what was wrong, and he wondered whether or not his car might need new wheels. He tried the key several more times and then got out and started to walk. Pretty soon it started to rain. He tried to hitchhike, but nobody seemed to want to pick him up; he did not make it home until very late that night. When he got home, the biochemist, who was drinking beer and reading James Joyce's Ulysses, asked him where he had been, and Bill told him what had happened. Bill confessed that he did not know what to do, but the biochemist said that he might be able to help. The next day they drove back to Bill's stalled van in the biochemist's car ­ a 1964 Valiant with a V8 engine and push-button transmission. The biochemist, not being afraid of getting his hands dirty or doing a little work, put on his coveralls and looked under the hood of Bill's van. He rapidly determined that one of the battery cables no longer made a good connection, and he had the car running in no time at all. As Bill drove away, he just shook his head.

Bill's car kept breaking down, and every time the biochemist had to go out and fix it. He tried to teach Bill how cars work, but Bill didn't seem to understand and was always more interested in his hand-tying experiments. Finally, this all came to an end when the geneticist crashed his car into a tree. He had been driving along just fine when all of a sudden a fruit fly crawled out of his hair and into his eye causing him to swerve off the road. Unfortunately, he was not wearing his seat belt because when he had tied the hands of the worker that installed them, the cars that came out of the factory seemed to function fine, so Bill had concluded that seat belts were vestigial and not important to the function of the car. The doctors said that Bill suffered substantial brain damage, but none of his colleagues ever noticed any difference in his behavior.

5 mar 2011

Estudio del ADN como portador de la info genética: reconstrucción histórica de la búsqueda de evidencias de su papel y su interpretación.

El ADN fue aislado y estudiado por primera vez por el suizo Friedrich Miescher en 1869. En su investigación intentaba digerir proteínas de las células del pus, observando que el núcleo de esas células no era digerido, por lo que lo que había allí no eran proteínas, sino otra sustancia a la que llamó "nucleína" por su localización en el núcleo celular. Más tarde, al comprobarse su carácter ácido, recibió el nombre de "ácido nucleico". El alemán Felix Hoppe-Seyler aisló un ácido nucleico de levaduras que difería en sus propiedades del ácido nucleico de Mieschler, al que se denominó ácido timonucleico (por su facilidad para ser extraído del timo de animales) para diferenciarlo del de levaduras.
Hacia 1890, el químico alemán Albrecht Kossel, hidrolizó el ácido nucleico, descubriendo la existencia de hidratos de carbono y de unos compuestos o bases nitrogenadas a las que dio los nombres de "adenina", "guanina", "citosina" y "timina". Kossel recibió el premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1910.
En 1911, el bioquímico estadounidense de origen ruso, Theodore Leven, demostró que los hidratos de carbono eran pentosas. Tras este descubrimiento se observó que el ácido nucleico de levadura poseía, como pentosa, la ribosa, mientras que el timonucleico poseía un derivado desoxigenado de la ribosa, la desoxirribosa, recibiendo a partir de entonces los nombres de ácido RIBONUCLEICO (RNA), y ácido DESOXIRRIBONUCLEICO (DNA). Se descubrió también que el RNA no poseía una de las bases que se conocían en la época, la timina, pero a cambio poseía una base nitrogenada nueva, el "uracilo".
En 1934 Levene aisló, a partir de ácidos nucleicos, unas moléculas más sencillas que estaban formadas por una pentosa, una base nitrogenada y una molécula de ácido fosfórico. A este conjunto se le dio el nombre de NUCLEÓTIDO, y Levene pensó que los ácidos nucleicos estaban formados por cuatro nucleótidos, uno con cada una de las bases. Hasta mediados de los años 50 no se certificó que los ácidos nucleicos en realidad estaban formados por miles e, incluso, millones de nucleótidos y no por sólo cuatro.
Poco después, el británico Alexander R. Todd sintetizó nucleótidos en situaciones controladas que sólo permitían un único tipo de enlace, observando que los ácidos nucleicos estaban formados por pentosas de nucléotidos contiguos unidos por ácidos fosfóricos, a la vez que a las pentosas se unían también las bases nitrogenadas. Por sus trabajos, Todd recibió el Premio Nobel de Química en 1957.
En la década de los 40, diversos investigadores (Feulgen, Caspersson, Mirsky, Sanger y otros) desarrollaron técnicas de tinción y análisis que permitieron estudiar en qué lugares de las células aparecían los ácidos nucleicos. Se observó que el ADN solía aparecer casi exclusivamente en el núcleo y en pequeñas cantidades en algún orgánulo celular como las mitocondrias y los cloroplastos, mientras que el ARN aparecía repartido por el citoplasma, sobre todo en los ribosomas, y en cierta cantidades también en el núcleo. Se comprobó también que existía ADN en los cromosomas, unido a proteínas, viéndose cómo la cantidad de ADN era siempre constante y propia de cada especie, lo que llevó a sospechar que tal vez existía relación entre el ADN de los cromosomas y los genes o factores hereditarios.
Una primera pista la obtuvo en 1928 F. Griffith, trabajando con dos cepas de neumococos, una de envoltura lisa y otra de envoltura rugosa. Cuando Griffith mezclaba bacterias rugosas vivas con bacterias lisas muertas y esta mezcla se inyectaba en ratones, de éstos se obtenían bacterias lisas vivas, lo cual sólo se podía explicar si algo de las lisas muertas había pasado a las rugosas vivas y las había transformado. La cuestión era averiguar la naturaleza de ese "algo". Experiencias de Griffith:
àBacterias del tipo S: virulentas
àBacterias del tipo R: no virulentas
  • »     Experiencia 1: Al inyectar en ratones bacterias del tipo S (virulentas) se produce la muerte de los animales por neumonía. Un cultivo posterior detectaba la presencia de bacterias S en el animal muerto.


  • »     Experiencia 2: La inyección de bacterias del tipo R (no virulentas) no tenía efectos sobre los animales. Un cultivo de tejidos del animal después de la inyección no detectaba  la presencia de bacterias de ninguna de las cepas.


  • »     Experiencia 3: Al inyectar  bacterias del tipo S (virulentas) muertas, por tratamiento con calor, los ratones no desarrollaban la enfermedad. Un cultivo de tejidos del animal no detectaba bacterias.


  • »     Experiencia 4: Al inyectar a los ratones una mezcla de bacterias del tipo R (no virulentas) y del tipo S muertas por calor (virulentas), los ratones desarrollan la enfermedad y mueren. En los cultivos se observan bacterias del tipo S y R.  



No sería hasta 1944 cuando Avery, McLeod y McCarthy repitieron los experimentos de Griffith y demostraron que el "Principio transformante" que convertía a las bacterias rugosas en lisas era, precisamente, el ADN, descubrimiento que marcó un hito importante en la historia de la Genética.
Otra cuestión importante era la función exacta del ADN, es decir, cómo el hecho de tener un ADN determinado da unas características y otro ADN da otras características diferentes.
El primero en intentar responder a la cuestión fue A. Garrod, en 1909. Al estudiar la alcaptonuria (enfermedad metabólica producida por un error en un gen que impide sintetizar una enzima) propuso la idea de que la enfermedad se debía a la falta de una proteína específica relacionada con la presencia de un gen recesivo, según la terminología de De Vries, Correns y Tschermack, que habían redescubierto los principios de Mendel.
Sin embargo la cuestión se mantendría hasta principios de la década de 1940, en que los estadounidenses, George W. Beadle y Edward L. Tatum, trabajando con hongos filamentosos, como Neurospora y Penicillium, descubrieron que los genes dirigían la formación de las enzimas a través de los polipéptidos  que las constituyen, de tal  forma
que  cada polipéptido  está producido  por un gen  específico.  Este descubrimiento fue el origen de la hipótesis
UN GEN = UNA ENZIMA.
En 1953, el bioquímico estadounidense James D. Watson y el británico Francis H. C. Crick aunaron sus conocimientos químicos, utilizaron la información de Rosalin Franklin y Maurice Wilkins obtenida mediante difracción de rayos X, así como los trabajos de Chargaff sobre composición química del ADN y elaboraron una hipótesis sobre la estructura del ADN: la DOBLE HÉLICE.
En 1955 Severo Ochoa y su equipo sintetizaron, por primera vez, un ácido nucleico gracias a la enzima polinucleótido fosforilasa.
De 1960 a 1975 los nuevos descubrimientos se sucederán con gran rapidez, sobre todo para el conocimiento de los mecanismos de acción génica: descubrimiento del RNA mensajero, establecimiento del Código genético, regulación de la expresión génica, descubrimiento del DNA recombinante...
En 1975 se iniciará lo que se ha dado en llamar la Nueva Genética, basada en la tecnología para la manipulación de los ácidos nucleicos. El Consejo de Asilomar estudiará las implicaciones del recién descubierto DNA recombinante, la primera manipulación genética realizada por el hombre. Es el momento de la secuenciación del DNA, descubrimiento de los intrones, etc.
A partir de la década de los 80 se desarrollarán las técnicas de la PCR y hacia los 90 otros tipos de análisis de secuencias tales como rapds, rflps, microsatélites, etc.
Desde 1990 la manipulación genética alcanza el nivel de su utilización para la obtención de recursos: plantas y animales transgénicos, inicio de la terapia génica humana, inicio del Proyecto Genoma Humano en 1995, clonación, etc.
Los últimos años en los que los medios técnicos permiten vislumbrar unas posibilidades futuras muy esperanzadoras en la obtención de recursos para el hombre y en la cura de muchas enfermedades, entre ellas el cáncer, así como la obtención de órganos para trasplantes, se ha visto surgir también una importante corriente bioética de prevención contra las consecuencias del mal uso de estas técnicas. Nos encontramos en el momento actual en una controversia científica y social que tendrá que dilucidarse antes de avanzar en las líneas de investigación del siglo XXI. 

19 dic 2010

LITERATURA UNIVERSAL ~ Franz Kafka

Escritor checo en lengua alemana. Nacido en el seno de una familia de comerciantes judíos, Franz Kafka se formó en un ambiente cultural alemán, y se doctoró en derecho. Pronto empezó a interesarse por la mística y la religión judías, que ejercieron sobre él una notable influencia y favorecieron su adhesión al sionismo.

Su proyecto de emigrar a Palestina se vio frustrado en 1917 al padecer los primeros síntomas de tuberculosis, que sería la causante de su muerte. A pesar de la enfermedad, de la hostilidad manifiesta de su familia hacia su vocación literaria, de sus cinco tentativas matrimoniales frustradas y de su empleo de burócrata en una compañía de seguros de Praga, Franz Kafka se dedicó intensamente a la literatura.


Ese mundo de sueños, que describe paradójicamente con un realismo minucioso, ya se halla presente en su primera novela corta, Descripción de una lucha, que apareció parcialmente en la revista Hyperion, que dirigía Franz Blei.
En 1913, el editor Rowohlt accedió a publicar su primer libro, Meditaciones, que reunía extractos de su diario personal, pequeños fragmentos en prosa de una inquietud espiritual penetrante y un estilo profundamente innovador, a la vez lírico, dramático y melodioso. Sin embargo, el libro pasó desapercibido; los siguientes tampoco obtendrían ningún éxito, fuera de un círculo íntimo de amigos y admiradores incondicionales.

El estallido de la Primera Guerra Mundial y el fracaso de un noviazgo en el que había depositado todas sus esperanzas señalaron el inicio de una etapa creativa prolífica. Entre 1913 y 1919 Franz Kafka escribió El proceso, La metamorfosis y La condena y publicó El chófer, que incorporaría más adelante a su novela América, En la colonia penitenciaria y el volumen de relatos Un médico rural.

Los elementos fantásticos o absurdos, como la transformación en escarabajo del viajante de comercio Gregor Samsa en La metamorfosis, introducen en la realidad más cotidiana aquella distorsión que permite desvelar su propia y más profunda inconsistencia, un método que se ha llegado a considerar como una especial y literaria reducción al absurdo. Su originalidad irreductible y el inmenso valor literario de su obra le han valido a posteriori una posición privilegiada, casi mítica, en la literatura contemporánea.

LA METAMORFOSIS DE KAFKA:





FRASES DE FRANZ KAFKA: 
- En la lucha entre uno y el mundo, hay que estar de parte del mundo
-No desesperes, ni siquiera por el hecho de que no desesperas.
-Cuando todo parece terminado, surgen nuevas fuerzas. Esto significa que vives
-El mal conoce el bien, pero el bien no conoce el mal
-A partir de cierto punto en adelante no hay regreso. Es el punto que hay que alcanzar
-Lo cotidiano en sí mismo es ya maravilloso. Yo no hago más que consignarlo
-Si el libro que leemos no nos despierta de un puñetazo en el cráneo, ¿para qué leerlo?...


Un libro tiene que ser un hacha que rompa el mar de hielo que llevamos dentro
-Toda revolución se evapora y deja atrás sólo el limo de una nueva burocracia



14 nov 2010

ENTRETENIMIENTO. ~Acertijos~

Un pato y un niño nacen el mismo día. Al cabo de un año, ¿cuál es mayor de los dos?
El pato, porque tendrá un año y pico.

¿Por qué en todos los hospitales hay un sacerdote?
Para que los enfermos tengan cura.

De siete patos metidos en un cajón, ¿cuántos picos y patas son?
Dos picos y cuatro patas porque "metí dos".

¿De qué color es el caballo blanco de Santiago?
Blanco

¿Cuál es el día más largo de la semana?
El miércoles.

¿Cuál es el número que si lo pones al revés vale menos?
El nueve.

¿Con qué pez se cierra la puerta?
Con el pez-tillo.

¿Cuál es el océano más tranquilo?
El océano Pacífico.

¿Qué mar es dos veces mar?
El mar de Mármara.

CULTURA. Mitología. ~Esfinge~

La esfinge egipcia tiene una cabeza humana en un cuerpo de león. Durante más de mil años ha sido usada por magos y brujas para cuidar valiosos y secretos escondites. Sumamente inteligente, la esfinge se deleita con acertijos y enigmas.

Por lo general, sólo es peligrosa cuando lo que custodia es amenazado.


¿Cual es el ser que anda primero con cuatro, luego con dos, y después con tres patas y que se vuelve más débil según tenga más patas?
El hombre.

Hay dos hermanas una de las cuales engendra a la otra, y ésta a su vez engendra a la primera. ¿De que se trata?
La noche y el día.

MEDICINA. Psicología. ~Complejo Edipo~

Mito de Edipo:
Edipo, rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, rey y reina de Tebas respectivamente. El oráculo de Delfos advirtió a Layo que sería asesinado por su propio hijo.
Decidido a rehuir su destino, ató los pies de su hijo recién nacido y lo abandonó para que muriera en una montaña solitaria.
Su hijo fue recogido por un pastor y entregado al rey de Corinto, quien le dio el nombre de Edipo (pie hinchado) y lo adoptó como su propio hijo. El niño no sabía que era adoptado y, cuando un oráculo proclamó que mataría a su padre, abandonó Corinto.
Durante su travesía, encontró y mató a Layo, creyendo que el rey y sus acompañantes eran una banda de ladrones y así, inesperadamente, se cumplió la profecía.
Solo y sin hogar, Edipo llegó a Tebas, acosado por un monstruo espantoso, la Esfinge, que daba muerte a todo aquel que no pudiera adivinar sus acertijos, atormentando al reino de Tebas. A la pregunta de «¿cuál es el ser vivo que camina a cuatro patas al alba, con dos al mediodía y con tres al atardecer?», Edipo respondió correctamente que es el hombre, La explicación consiste en esto: La mañana, la tarde y la noche traducen las etapas de la vida. Cuando Edipo resolvió acertadamente el enigma, la esfinge se suicidó.
Creyendo que el rey Layo había muerto en manos de asaltantes desconocidos, y agradecidos al viajero por librarlos del monstruo, los tebanos lo recompensaron haciéndolo su rey y dándole a la reina Yocasta por esposa.
Durante muchos años la pareja vivió feliz, sin saber que ellos eran en realidad madre e hijo. Pronto Edipo descubrió que involuntariamente había matado a su padre. Atribulada por su vida incestuosa, Yocasta se suicidó y, cuando Edipo se dio cuenta de que ella se había matado, se quitó los ojos y abandonó el trono. Vivió en Tebas varios años pero acabó desterrado.

Complejo de Edipo:
Este mito inspiró a Sigmund Freud su teoría del complejo de Edipo.
El complejo de Edipo es la «representación inconsciente a través de la que se expresa el deseo sexual o amoroso del niño». Freud describe dos constelaciones distintas en las que se puede presentar el conflicto edípico:
  • Complejo de Edipo positivo: odio o rivalidad hacia el progenitor del mismo sexo y atracción sexual hacia el progenitor del sexo opuesto.
  • Complejo de Edipo negativo: amor hacia el progenitor del mismo sexo, así como rivalidad y rechazo hacia el progenitor del sexo opuesto.
La teoría de Freud distingue en el desarrollo psicosexual de los niños tres etapas principales: la oral, la anal y la fálica. El período de manifestación del complejo de Edipo coincide con la llamada fase fálica (pregenital) del desarrollo de la libido, es decir aproximadamente entre los 3 y los 6 años de edad y se acaba con la entrada en el período de latencia. De acuerdo con la teoría freudiana, el complejo se revive en la pubertad y esta reaparición declinaría a su vez con la elección de objeto, que abre paso a la sexualidad adulta.